Educação do Campo em Senhor do Bonfim amplia temática da IV Jornada Pedagógica

02 e 03 de fevereiro 2012 

Sob o tema: Desafios e Entraves na Educação:  A construção de uma Educação Municipal de Qualidade em Senhor do Bonfim, a EDUCAÇÃO DO CAMPO local, plenejou para reflexão com os professores das classes multisseriadas os seguintes tópicos:  DESAFIOS E ENTRAVES: A) Exclusão: 97% das crianças brasileiras de 7 a 14  anos estão na escola. Os 3% que estão forda escola correspondem a 1,5 milhão de crianças B) Evasão e retenção: C) Baixo nível de aprendizagem: D) Poucos recursos: O Brasil investe 4,3% do PIB em Educação.O ideal seria 7% E) Educação Infantil: Só 11,7% das crianças até 3 anos estão na creche 68,4% das crianças de 4 a 6 anos frequentam a pré-escola F) Infra-estrutura : Das 162 mil escolas do Brasil, 25 mil não têm luz elétrica, 129 mil não têm acesso à internet, 40 mil não têm biblioteca, 10 mil não têm Banheiro, * Em escolas de Ensino Fundamental (fonte: INEP/MEC) G) Perfil dos professores: Bolívia -  Idade média:     37,8   -     Anos de Estudo: 14,2      Brasil -  Idade média:     26,4     -     Anos de Estudo: 11,4      Chile -  Idade média:     41,3      -     Anos de Estudo: 15,9      Colômbia - Idade média:   38    -    Anos de Estudo: 13,7      Costa Rica - Idade média: 37,7  -     Anos de Estudo: 14,8      Equador  - Idade média: 39,2     -    Anos de Estudo: 15,2      El Salvador - Idade média: 37,5  -    Anos de Estudo: 13,8      Honduras - Idade média: 37,6    -    Anos de Estudo: 12,7      H) Custo aluno: Brasil - US$ 842                                             Argentina - US$ 1241 Chile - US$ 2110                                            USA - US$ 8049 * No Ensino Fundamental, por ano, em dólares por paridade do poder de compra I) Remuneração do Professor: ALÉM DA DISCUSSÃO DOS DESAFIOS E ENTRAVES APRESENTAMOS OS TEMAS ABAIXO: A) A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA B) CARACTERISTICAS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA C) ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NA ESCOLA ATIVA Foi muito produtiva a Jornada e mais uma vez  a Educação do Campo de Senhor do Bonfim soube explorar a temática de forma condizente e critica, pois se verificou que nas palestras da Jornada os palestrantes fugiram totalmente do tema, seja por achar um tema polemico, seja por não ter tido a oportunidade de falar em virtude de tantos discursos. AQUI A PROGRAMAÇÃO DO ENCONTRO COM AS CLASSES MULTISSERIADAS - PROGRAMA ESCOLA ATIVA - 02 E 03 DE FEVEREIRO DE 2012 DIA 02/02 – QUINTA FEIRA:

MANHÃ

1º) Momento: BOAS VINDAS AO NOVO ANO LETIVO (J.Carlos e Karla Andrea)

2º) Momento: MENSAGEM DE BOAS VINDAS: Oração Para o Ano Letivo de 2012
3º) Momento: APRESENTAÇAO DOS NOVATOS
4º) Momento: DINÂMICA:  CORRIDA DE BARCO
                                                 MUSICA ESCOLA ATIVA
5º) Momento: LEITURA DO MEMORIAL 2011
6º) Momento: APRESENTAÇÃO DO PLANO  DE  AÇÃO PARA 2012
7ºMomento:  TEMA DA JORNADA 2012 – DESAFIOS E ENTRAVES NA EDUCAÇAO PUBLICA BRASILEIRA
8º Momento: PALESTRA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

TARDE

1º) Momento: DINAMICA INICIAL: ADJETIVOS PESSOAIS

2º) Momento: PALESTRA CARACTERISTICAS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
DIA 03/02  – SEXTA FEIRA:

MANHÃ

1º) Momento: DINAMICA INICIAL: CONTINUE MINHA HISTORIA

2º ) Momento: PALESTRA:  ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NA ESCOLA ATIVA
3º) Momento: ATIVIDADES EM GRUPO
4º) Momento: ESCLARECEMNTOS E DUVIDAS SOBRE O PROGRAMA

Agradecemos a todos pela participação !